Dzień 11 - „Jak zawierać przyjaźnie międzynarodowe?”

Kolejne działania projektowe poświęcone były rozwijaniu kompetencji społecznych i międzykulturowych. Podczas zajęć uczniowie wspólnie zastanawiali się nad tym, jak budować międzynarodowe przyjaźnie, przełamywać bariery językowe i kulturowe oraz skutecznie współpracować w grupie. W trakcie warsztatów projektowych uczestnicy pracowali w zespołach, wymieniali się pomysłami i doświadczeniami oraz uczyli się współpracy z osobami reprezentującymi różne kultury i środowiska. Istotnym elementem zajęć była również praca nad wcześniej zaplanowanymi projektami społecznymi. Uczniowie dopracowywali ich założenia, cele i pomysły na realizację, a także zastanawiali się nad sposobami zaprezentowania i upowszechnienia rezultatów swoich działań.

Wspólna praca pokazała, że otwartość, wzajemny szacunek i ciekawość drugiego człowieka są najlepszymi podstawami do budowania prawdziwych międzynarodowych relacji i przyjaźni.